Tarea 4: Secuencia Didáctica

Voy a contaros cómo desarrollaría la próxima sesión del tema que estoy dando en Social Sciences con mis alumnos.

ÁREA: Social Sciences               GRUPO CLASE: 24 alumnos de 1º de Primaria

CONTENIDOS (Todo ello en inglés):
- Repaso de los nombres de las habitaciones de la casa.
-Acciones que se realizan en cada habitación.
- Mobiliario que encontramos en cada uno de ellos.

SESIÓN : Voy a explicar sólo la tercera sesión.

Ya hemos trabajado con anterioridad las partes que forman el edificio de la casa: puerta (door) ventana 8window), tejado (roof), pared (wall) y la diferencia entre casa (house) y piso (flat). También conocen del curso anterior los nombres de las distintas habitaciones que hay en la casa (Bedroom, bathroom, kitchen, living room, y dining room).

En esta sesión pretendo repasar la escritura de estas partes de la casa y que aprendan las acciones que se desarrolla en cada una de ellas así como algunos muebles.

1. ORIENTACIÓN HACIA LA TAREA:
Proyectamos  a los alumnos un dibujo de una casa de este estilo:

Y utilizando la técnica 1-2-4 elaboran listas de las partes que ven.  Se pone en común  anotamos en la pizarra lo que nos van diciendo .

2. ACTIVACIÓN  DE CONOCIMIENTOS PREVIOS.
Separamos a los alumnos por gemelo pensantes. Otorgamos a cada uno un número 1-2. El alumno 1 debe hacer mímica (comer, dormir, lavarse las manos, etc. ) y el alumno 2 debe decir en qué habitación se realiza esa acción. Después de un rato se cambian los papeles.
3. PRESENTACIÓN DE LOS CONTENIDOS.
Pondremos a los alumnos este vídeo.


 Primero lo verán una vez todos seguido. Después iremos parando para que sean ellos los que nombren los distintos objetos de la casa..
4. PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN
Realizaremos dos actividades.
 Primero, con la técnica de lápices al centro completarán este ejercicio del libro.

5. RECAPITULACIÓN.

Después, volveremos a proyectar la imagen de la casa pero esta vez sin muebles. Ellos tienen una igual por cada equipo.

y una lámina como esta

Se les irán mostrando imágenes de  los distintos muebles y tienen que decidir en equipo  en que habitación la ponen. Cada alumno tiene un rol. En esta deliberación tendrán que cumplir las siguientes normas: 

- El Capitán debe preguntar uno a uno a cada compañero que piensa. 

- Tienen que hablar en inglés. (Controlado por el portavoz)

- El que pega la imagen es el encargado de Material. 

-El arbitro la recorta. 

- El Portavoz es el que explica a toda la clase donde han colocado cada objeto.. 

Vamos comentando en voz alta cada uno de los objetos y donde lo ha colocado cada grupo.